В търсене на още по-интересни експерименти за третото лабораторно упражнение по СКЕ... (In search of even more interesting experiments for the third lab exercise in SCE...)
Утре ми предстои да проведа едно от най-интересните лабораторни упражнения по СКЕ - У3: Електрически схеми с резистори. Това е първото реално упражнение след продължителното онлайн обучение. На него първо набързо ще изследваме на практика нещата, които сме обсъждали в ZOOM, и след това ще продължим напред.
Имам идея как да накарам студентите да правят протоколите си още в лабораторията, а не да ги преписват след това. За целта, ще предлагам, точка по точка, какво да се прави, и заедно ще описваме експериментите - аз на черната дъска, а те на листове хартия или в тетрадка. Така те неусетно ще направят иначе омразния протокол…
Източник на напрежение
Идеален източник на напрежение
Изследване:
- без товар (на празен ход)
- с товар
- два резистора по 1 к последователно (малък товар) EXP
- резистор 1 к (двойно по-голям товар) EXP
- 1 к || 1 к (четворно по-голям товар) EXP
- пробна лампа (голям товар, измерете съпротивлението й с омметър) EXP
- автомобилна лампа 12 V/5 W за габарити (много голям товар) EXP
- лампа за 220 V EXP. Голям товар ли е? Голям е по размер, но дали е голям като консуматор?)
- автомобилна лампа 12 V/21 W за мигачи EXP (изключително голям товар)
За всеки от товарите начертавайте схемичка и записвайте измереното напрежение.
Какво означава малък/голям товар? Малко/голямо съпротивление? Малък/голям ток? Е, добре... голям товар означава, че той има малко съпротивление и поради това консумира голям ток...
Интересно (и полезно) е да отгатнете какво ще бъде напрежението още преди да сте натоварили източника. Какво е обяснението ви? Може би, че "източникът няма вътрешно съпротивление"? Или просто, че източникът има достатъчна мощност?
Интересно е и да измерите съпротивлението на (тока, протичащ през) лампата в студено и нагрято състояние. Колко е токът за всяка от лампите? I = P/V, R = V/I. Надхвърли ли 1 A, защитата изключва...
- с омметър можете да измерите съпротивлението на (лош) амперметър EXP
- с волтметър можете да измерите напрежението на омметър EXP (има вътрешен източник) или пада на напрежение върху (лош) амперметър EXP...
Мдааа... доста интересни експерименти стават... Тази идея може да бъде доразвита...
А ето и някои още по-виртуозни (sophisticated, както казват англичаните) експерименти:
Реален източник на напрежение
Сглобяване от "идеален" източник и резистор
Сега искаме да изследваме "лош" източник на напрежение... но нямаме такъв. Тогава? Правим го като "влошаваме" един "идеален" източник на напрежение. Как по-точно? Следваме дефиницията от учебниците по електротехника и включваме един резистор (нека да е пак 1 k) последователно. Той "създава" напрежителен пад V = I.R, който зависи линейно от тока. Този пад се вади от напрежението на "идеалния" източник и го намалява. Така напрежението на реалния източник спада, когато включим товар.
Монтиране върху платката
Изследване:
- без товар (на празен ход), случай 1 на черната дъска по-долу EXP
Интересно е да отгатнете какво ще бъде напрежението преди да сте го измерили - 0 V, 6 V или 12 V? 12 V, нали? Интересно защо...
Изводът е, че един "лош" източник на напрежение е много "добър", ако не го товарим... точно, както в живота, някои хора са добри, докато не ги натоварим с нещо...
- с товар
Делител на напрежение
"Изобретяване"
Изследване без товар (на празен ход)
- Товар с изкуствено увеличено (дори до безкрайност) съпротивление. Идеята на Милър EXP.
Понятие за "маса" като точка с относителен потенциал
- O V. Отрицателният полюс на източника е маса. Измерваме напрежения 6 V и 12 V EXP.
- +12 V. Положителният полюс на източника е маса. Измерваме напрежения -6 V и -12 V EXP.
- +6 V. Плъзгачът на потенциометъра (в средата) е маса. Измерваме напрежения +6 V и -6 V EXP.
Изследване с товар
- Товар с изкуствено намалено (дори до нула) съпротивление EXP. Идеята на Милър.
Източник на ток
- Товар с изкуствено намалено (дори до нула) съпротивление. Идеята на Милър EXP.








Comments
Post a Comment